各职能办处、专业部：
　　多年来，学校以“成功教育”德育理念为引领，坚持“会做人、会技能、会创新”的育人目标，努力创新人才培养模式，不断鼓励学生成人、成才、成功。“成功教育”作为我校德育工作品牌，正在不断深化研究、深入实践，在此过程中一大批师生积极践行“成功教育”，并取得显著成绩。为了表彰先进，进一步完善形式新颖、角度多维的“成功教育”德育体系，创建全员、全程、全方位育人的长效机制，同时为了以身边事教育身边人，让全体党员干部及教工以先进为镜，学典型，当先进，经党委、校长室研究决定，在全校开展评选第四届师生“成功教育”先进典型活动。
　　一、评选范围
在教书育人、管理育人、服务育人工作中取得显著成绩、事迹突出的在编在岗教职工；在籍全日制中、高职学生。
　　二、评选名额
评选 “成功教育”教师典型5名、 “成功教育”学生典型10名。
　　三、评选原则
　　(一)先进性  在日常工作、学习、生活中，模范遵守公民道德规范，自觉履行公民义务，严守师德规范，积极践行社会主义核心价值观，充分发挥表率作用，事迹感人，能引起广大师生员工的情感共鸣。
　　(二)典型性  事迹具有一定的代表性。在关爱学生、爱岗敬业、自强不息、见义勇为、刻苦学习、勇于创新、关爱他人、勤俭节约、无私奉献等方面表现突出，在广大师生中产生广泛影响。
　　(三)贴近性  能充分体现“成功教育”的主题，与学校“会做人、会技能、会创新”的育人思路紧密结合。
　　四、评选条件
　　（一）“成功教育”教师典型
思想政治素质高，忠诚教育事业，热爱学生，师德高尚，有强烈的责任感和事业心，顾全大局，团结协作，勤俭节约，乐于奉献，积极为学校改革发展献计出力，率先践行“成功教育”。近三年，年度考核合格并获得过“优秀”等次，或获得过学校“优秀共产党员”称号，或受到上级部门表彰，同时具备下列条件之一：
　　1.在班务管理或学生管理工作中，善于做好学生思想政治工作和后进生转化工作，班风、学风有明显好转，所带班级近三年获得两次及以上学校“先进班集体”称号或一次市级及以上“先进班集体”称号，或个人获得过学校“优秀德育奖”或受到上级表彰。
　　2.教学理念先进，勇于探索、创新，教学效果显著。近三年，教学综合评价为“优秀”，或获得过学校“优秀教学奖”，或在市级及以上教学比赛中取得优异成绩，获得市级一等奖（省级二等奖、国家级三等奖）及以上奖励。
　　3.注重对学生实践能力的培养，积极指导学生参与省、市技能大赛、文明风采大赛等各类比赛和科技创新等活动，并取得显著成绩。
　　4.在推动教学改革、专业建设、课程建设、青蓝工程建设和教科研工作中取得显著成果，近三年获得过上级表彰。
　　5.在管理、服务工作中，注重管理育人、服务育人，取得突出成效，有感人事迹，受到师生广泛赞誉。
　　(二)“成功教育”学生典型
思想端正，心理健康，模范遵守校纪校规，顾全大局，团结协作，勤俭节约，在师生中有较高认同感，同时具备下列条件之一：
　　1.自强不息  面对家庭的困难或意外的打击，能自强自立，以非凡的勇气迎接挑战，在逆境中创造奇迹。
　　2.勤奋好学  热爱专业，刻苦钻研，具有创造性、研究性和实用性的学习能力，屡获殊荣或佳绩，在同学中发挥了示范带头作用。
　　3.见义勇为  当国家、集体和他人的利益受到危害的时候，能够挺身而出，不计个人得失，甘于奉献。
　　4.身残志坚  尽管身有残疾，但凭着自信乐观的精神和坚定顽强的意志，战胜困难，在突破自身局限的同时，感染、带动周围的同学共同进步。
　　5.技能拔萃  在专业技能、艺术体育等方面表现突出，代表学校参加各级各类比赛，取得优异成绩。
　　6.创业自立  圆满完成学习任务，利用课余时间，团结和带领周围同学，积极参加各种勤工助学、创业实践活动，并取得良好的社会效益和经济效益。
　　7.奉献服务  热心为广大师生服务，在同学中具有较高的威信和较强的感召力，带领同学创建了团结进取，奋发向上，充满朝气的集体。
　　8.其    他  能集中体现学生文明风采，有效反映“成功教育”实践成果，成为广大学生学习的榜样。
　　五、评选步骤
　　已获得过“成功教育”师生典型称号的，无新的突出事迹，原则上不重复推荐。
   （一）“成功教育”教师典型
　　1.民主推荐候选人（5月15日前）
各部门对照评选条件，组织教工进行民主推荐，并经各党支部支委会充分讨论确定推荐人选后，按照要求填写《推荐表》。无合适人选可不推荐。
　　2.候选人事迹展示（5月底前）
学校通过校园网、宣传版或报告会形式展示推荐人选的材料和事迹。同时，面向全校师生开展评选“成功教育”教师典型投票活动，投票结果作为评选的重要依据。
　　3.组织评选，公示初选名单（6月上旬）
学校党委、校长室召开党政联席会议，在对候选人充分评议的基础上，初步确定第四届“成功教育”教师典型人选。
　　4.宣传第四批“成功教育”先进典型事迹（6月中、下旬）。
　　5.表彰奖励（9月底）
　　举办南通中专“成功教育”先进典型颁奖暨“成功教育”现场会。授予获奖教师南通中专“成功教育”教师先进典型称号、颁发荣誉证书并予以奖励。
　　(二)“成功教育”学生先进典型
　　1.动员阶段（4月上旬） 
　　学生处召开广播校会进行动员。
　　2.初评阶段（4月中旬至4月下旬）  
   （1）班级自荐  根据评选标准，各班班主任结合班级学生基本情况，通过学生民主评议确定一名推荐人选，经由班主任老师签写意见后上报至本专业部，并附事迹材料（600字以上），事迹材料要求真实感人，着力突出推荐人员的闪光点与“成功教育”的有效引领。
   （2）专业部遴选  在班级自荐的基础上，各专业部根据本部门学生人数比例遴选出4—6名初步候选人，填写初步候选人推荐表，签署部门意见，同时，附上更为详实的事迹介绍材料（如图片、PPT、视频等），上报学生处。
　　3.展示阶段（5月份）   
学生处在审核材料的基础上，确定25～30名候选人，并予以公示。此外，通过广播、电视等形式将候选人事迹向全校师生集中展示。
　　4.评审阶段（6月份）      
   (1)学生投票  利用校班会的时间，以班级为单位，组织全校学生对候选人进行投票，校班会结束后，各班将得票情况上报至各专业部,最终汇总至学生处。
   (2)评委会评审  组成由教师、德育管理干部、学生构成的评审委员会，根据候选人事迹材料和学生推荐情况，集中研讨，民主协商，最终确定获奖学生名单。
　　5.表彰阶段（9月底）     
   (1)举办南通中专“成功教育”先进典型颁奖暨“成功教育”现场会。授予获奖学生南通中专“成功教育”学生先进典型称号、颁发荣誉证书并予以奖励。
   (2)开展一次以“展示自我、实现成功”为主题的人物宣传活动，进一步深化“成功教育”研讨。
   附件1：《南通中专“成功教育”教师先进典型推荐表》
   附件2：《南通中专“成功教育”学生先进典型推荐表》
                             
                              

附件一
附表二