8月27日下午，我校在弘德报告厅召开新学期心理健康工作会议，并开展心理健康教育技能专项培训。各系德育主任、干事，学校专兼职心理教师及全体班主任参会，共同聚焦开学季学生心理安全，提升一线育人者的识别与干预实操能力。

学工处姚晓晶处长在会上明确了新学期心理健康工作的核心方向。她强调，全体班主任须将学生心理状态变化作为日常管理的首要关注点，把心理健康教育有机融入班级建设全过程，切实做到“早发现、早预防、早干预”，确保每一位学生以积极稳定的心态迎接新学期。

校“和悦”学生发展指导中心陆小娟老师就开学学生异常情绪的识别与评估开展专项技能培训。她指出，开学初期是学生情绪波动的高发期，班主任可通过课堂观察、个别谈心、家校沟通等多渠道，敏锐捕捉潜在的心理危机信号。她详细讲解了常见心理危机的典型表现及分级应对策略，帮助班主任掌握科学有效的沟通话术和初步干预方法，切实提升应急处突能力，避免因误判或迟滞而延误最佳援助时机。她还就开学心理普查和档案建设提出具体要求。她指出，心理普查须应测尽测、全员覆盖，不得遗漏；同时要规范建立“一生一案”心理档案，坚持一人一档、一人一策，并做好谈话、家访、帮扶等全过程的动态记录。她特别强调，必须严守学生心理隐私，严格落实信息保密制度，让心理支持既有温度又有尺度。

据悉，学校将持续健全“筛查—预警—干预”全链条心理健康工作机制，强化家校协同联动，以专业、细致、温暖的服务守护每位学生的身心健康成长，为新学期校园安全稳定奠定坚实心理基础。

                                                         （来源：学工处、关工委   文：陆小娟   图：叶雅迪   编辑：施建国    审核：唐旭）