5月28日至29日，第七届常州-南通职业教育联合教研暨南通中专教学改革成果展示活动在我校举行。本次活动由南通市教育科学研究院、常州市教育科学研究院联合主办，我校（江苏联院南通分院）承办。两地职教专家、骨干教师齐聚一堂，共探课堂变革新路径，共绘职教高质量发展新蓝图。

启动仪式：共启教研新篇章

我校党委书记李明生致欢迎辞。他代表学校向远道而来的常州职教同仁和与会专家表示热烈欢迎，向长期关心支持学校发展的南通市教育局、两地教科院及兄弟院校表示衷心感谢。他指出，常州与南通同为职业教育改革发展的重要阵地，七年来联合教研活动已成为跨区域职教协作的亮丽品牌。他期待以本次活动为契机，进一步深化两地交流互鉴，共同推动课堂改革走深走实。

南通市教育局职教与高教处处长卢志华出席并讲话。他对常州职教专家团队的到来表示热烈欢迎，对活动的顺利启动表示祝贺。他指出，职业教育正处在提质培优、增值赋能的关键时期，课堂是人才培养的主阵地，教学改革必须扎根课堂、深耕课堂。他希望两地职教同仁坦诚交流、互学互鉴，在思维碰撞中激发改革灵感，在教学展示中检验改革成效，并预祝本次活动取得圆满成功。

专题报告：聚焦课堂改革前沿

常州市教育科学研究院副院长杨永年作题为《思辩教学改革实践与再思考》的报告，系统梳理思辩课堂的发展历程与实践路径。南通市教育科学研究院副院长顾志刚以《课堂价值的行动性追索》为题，分享南通职教课堂改革的实践探索。江苏理工学院臧志军教授、南通市教育科学研究院王爱华教研员分别围绕任务化循证化教学、AI赋能职教课堂作专题报告。省教科院职教研究所副所长夏英现场点评，高度肯定两地改革成果并提出优化建议。

课堂观摩：16节公开课尽显“思辩·行知”特色

活动期间，16节“思辩课堂”“行知课堂”精彩呈现，覆盖机电、信息技术、艺术设计、公共课等八大类别，集中展现“思辩引领、做学融合、融创赋能”的教学特色。

机电课堂上，于晓平老师通过电阻串并联实验探究课，引导学生在动手实操与观点辩论中探究电路规律；张晓莉老师将数字孪生技术融入智能生产线课程。信息技术课堂中，郑萍老师以本土足球赛事为情境讲解冒泡法排序，杜祺老师聚焦盲盒经济开展消费数据可视分析。艺术设计课堂融合传统文化与AI技术，“六公主”IP形象设计、南通博物苑AIGC海报设计等课程，让学生在创意实践中提升技能、传承文化。公共课以思辨议题为牵引，在对外开放畅想、职业道德探讨等课程中涵养学生职业素养。

观摩结束后，八大组别同步开展分组评议，两地专家围绕教学设计、教学方法等深入研讨，实现“以研促教、以教促学”。

成果展示：我校教改经验获认可

我校副校长陈建明作题为《“大双元”背景下模块化教学改革与实践——以电子商务专业为例》的经验报告，全面汇报学校课堂改革、师资建设、产教融合等方面的实践成果。陈建明副校长的报告和师生同台展示的我校成功教育育人成效，得到与会人员高度评价。

本次活动是常州、南通两地职教七年协同深耕的成果缩影，为跨区域职教深度交流搭建了优质平台，为长三角职业教育协同发展注入新动能。

                                                    （来源:教务处    文：徐峰    图：宋玖珣、徐峰、施建国    编辑：施建国    审核：陈建明）