5月11日晚，南通中专校长张翔、副校长陈建明带领近三年新入职教师，赴通州中专参加“青教同行：青年教师成长共同体”首期研修活动。本次活动通过结盟共建、无生上课、阅读分享等形式，促进了两校青年教师的深度交流与学习合作。

活动伊始，通州中专校长高飞致欢迎词，介绍了该校在青年教师培养方面的举措，表达了对两校携手共进的美好期待。随后，两校正式签订结盟共建协议，标志着双方在青年教师培养方面建立起更加紧密的合作关系。根据协议，两校将实现资源共享、经验共学、活动共办，共同推动青年教师队伍的专业化发展。

在“无生上课”展示环节，我校三位新教师——2023级教师郭小远、2024级教师邓珏、2025级教师王栋娟，分别展示了教学设计与课堂表达能力。三位教师从职业视角出发，关注学生学习过程，通过小组展评、互动交流等形式呈现学习成果，并积极探索AI技术在教学中的应用，展现出较强的创新意识和教学能力。

我校副校长陈建明在点评中充分肯定了三位教师的表现。他指出，尽管“无生上课”缺乏真实学生，但教师仍需以学生为中心，注重课堂互动与实际成效，教学设计要系统全面，引导学生主动参与，真正体现“以学生为本”的理念。通州中专副校长刘新军同时强调，职业教育教师要主动融入产教融合，用专业知识解决真实问题，让AI技术成为教师的“学习伙伴”。

在阅读分享环节，通州中专三位教师分享了《我是职校生》一书的阅读体会。我校教师发展中心主任施捷在点评中表示，读书可以增强教师的教育叙事能力、共情能力和职业认同感，从而更好地关注学生成长。

张翔校长在总结讲话中高度评价了此次活动的意义。她表示，此次交流是“务实之举”“暖心之举”，更是“长远之举”。她强调，职业教育的发展离不开教师队伍的建设，教师应紧跟产业变革，不断提升专业素养，推动教学内容与行业需求紧密对接。同时，职业教育要坚持以学生为本，深入分析学情，关注学生个性化发展，贴近真实工作场景，增强学生的实践能力与职业认同。

本次研修活动不仅为两校青年教师提供了展示与学习的平台，也进一步增强了双方在教师队伍建设方面的合作意识。未来，南通中专将继续深化与通州中专的合作，推动青年教师成长共同体建设，助力青年教师在职业教育的广阔舞台上快速成长、发光发热。

                                                              （来源：科研处    文、图：吴钰蓉    编辑：施建国    审核：陈建明）