近日，在第24届中国教育技术协会教学仿真技术优秀教学案例评比中，我校机电技术系沈正寒、姜子重、周莹教学团队的教学案例《工件识别系统》入围交流展示活动，并获一等奖。

我校高度重视信息技术与课堂教学的深度融合，积极推进“互联网+”背景下职业教育课程建设与教学实施研究，不断深化教育信息化实践，鼓励教师参加课程信息化资源建设和教学等比赛。面对首次接触的教育仿真案例评比，沈正寒工作坊组织多轮研讨与修改，把握评比标准、完善作品设计、优化现场表现，最终取得了可喜的成绩。

                                                                                （来源：机电技术系    文、图：沈正寒    编辑：施建国    审核：陈建明）